日前，北京市人力資源和社會保障局發(fā)來感謝信。對北京市工業(yè)技師學(xué)院教師高樂圓滿完成援疆工作表示誠摯的慰問和衷心的感謝！
高樂于2023年2月遠(yuǎn)赴新疆和田支教，2024年7月，圓滿完成援疆工作。
接力援疆使命 矢志匠心育才
記北京市工業(yè)技師學(xué)院援疆支教教師 高樂
2023年2月，北京市工業(yè)技師學(xué)院高樂老師支疆歡送會在一場新春的初雪后舉行。作為北京市第十一批第一期援疆支教教師，高樂老師在表態(tài)發(fā)言中表示，援疆支教工作使命光榮、責(zé)任重大，同時更是一個促進(jìn)成長、檢驗水平、提升能力的廣闊平臺，自己一定倍加珍惜榮譽(yù)、不辱使命，充分依托技師學(xué)院對口幫扶工作機(jī)制，在專業(yè)領(lǐng)域和本職工作中作出自己更大貢獻(xiàn)，堅決完成援疆支教任務(wù)。
“我想，現(xiàn)在能給和田做點什么，將來離開這，能給和田留下點什么”
剛到和田，高樂老師看到和田技師學(xué)院因為專業(yè)能力匱乏、師資力量不足，一些專業(yè)設(shè)備閑置情況比較嚴(yán)重。他秉承對技工教育高質(zhì)量發(fā)展的要求，和北京援疆支教團(tuán)隊成員一起，積極發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，優(yōu)化整合了實訓(xùn)室千余臺（套）設(shè)備，并逐一建立了明細(xì)臺帳。
在充分了解到和田地區(qū)作為南疆重要的特色產(chǎn)業(yè)基地和交通樞紐，汽車保有量日益增長，汽車市場有非常大的發(fā)展空間這一信息后，高樂老師非常興奮。但他了解到，汽車鈑金與涂裝作為汽車市場中不可缺少的重要組成部分，在和田地區(qū)幾乎沒有專門開設(shè)汽車涂裝專業(yè)的職業(yè)院校。了解這一現(xiàn)實情況后，高樂老師感受到和田技師學(xué)院建成完善汽車工程系的強(qiáng)烈愿望。于是，高樂老師根據(jù)自己的專業(yè)特點，以及和田技師學(xué)院的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在與其他老師的共同努力下，順利完成了專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)工作，并制定了相應(yīng)方案，最終確保了和田技師學(xué)院“汽車鈑金與涂裝”專業(yè)獲批通過，這無疑為當(dāng)?shù)仄蕻a(chǎn)業(yè)發(fā)展構(gòu)建起人才“孵化器”。
除此之外，他還和團(tuán)隊成員一起，在汽車工程系成立了梯隊式技能集訓(xùn)隊，幫助學(xué)生苦練技能本領(lǐng)，錘煉過硬素質(zhì)，為將來參加技能競賽儲備選手。高樂老師說的非常樸實：“我想，現(xiàn)在能給和田做點什么，將來離開這，能給和田留下點什么……”
“當(dāng)?shù)弥覀儊碜悦利惖男陆趫鏊腥藛T都投來了鼓勵和尊重的目光。”
中國汽車工程學(xué)會巴哈大賽，是一項由高等院校、職業(yè)院校汽車及相關(guān)專業(yè)在校生組隊參加的越野汽車設(shè)計、制造和檢測的比賽。和田技師學(xué)院“大漠雄鷹”巴哈車隊是全疆唯一一支巴哈車隊。作為指導(dǎo)教師，高樂老師帶領(lǐng)車隊參加了在湖北襄陽舉行的“第七屆中國汽車工程學(xué)會巴哈大賽”。共有69支隊伍參賽。最終，和田技師學(xué)院“大漠雄鷹”巴哈車隊獲得組委會提名特別進(jìn)步獎，以及職校組二等獎。
“從大漠西北到中原腹地，我們走了4天3晚，相對條件確實艱苦。”提起“大漠雄鷹”巴哈車隊，高樂老師非常自豪：“大家對我們都非常非常好，當(dāng)?shù)弥覀儊碜悦利惖男陆F(xiàn)場響起了雷鳴般的掌聲，在場所有人員都投來了鼓勵和尊重的目光。”
2023年5月，高樂老師受邀擔(dān)任全國第二屆職業(yè)技能大賽新疆選拔賽“汽車噴漆”賽項裁判員。借著執(zhí)裁的機(jī)會，他充分了解新疆地區(qū)該項比賽的相關(guān)流程，以及賽項設(shè)置等情況，并在賽后主動與各參賽學(xué)校領(lǐng)隊交流，全面了解地區(qū)職業(yè)院校汽車噴漆賽項的真實水平。在他的內(nèi)心有一顆小小的“種子”：將來為和田地區(qū)舉辦相應(yīng)的競賽，并為組織參加新疆維吾爾自治區(qū)的比賽積累寶貴的經(jīng)驗。
同年9月，北京衛(wèi)視《北京您早》欄目播報了《北京援疆教師助力和田技工教育高質(zhì)量發(fā)展》的北京援疆紀(jì)實報道，高樂老師在接受采訪時說，“在援疆支教中，從設(shè)計到制造，我們和學(xué)生共同改造完成了一輛巴哈賽車（越野賽車），5月份去襄陽參加比賽，獲得了比較好的成績，接下來，我和我的新疆學(xué)生還要對車輛進(jìn)行調(diào)試。”高樂老師興奮地說：“新疆的孩子求知欲都比較高，就看你能用什么樣的方法調(diào)動他們的學(xué)習(xí)熱情！”
高樂老師臉上寫滿了自豪和欣慰……